[版本2023.05]

RC1000 宗教与文化导论

本科尝试以人类学的进路探讨宗教。学生除学习欣赏宗教的多元性外，并明白宗教对人类社会的功用，以及对现在及未来人类社会的影响。

RC2000 中国哲学与宗教

本科从哲学角度理解中国的三大主要宗教：儒、释、道，特别注重其古今层面。

RC2001 世界宗教

本科介绍世界宗教（包括印度教、佛教、中国民间宗教、伊斯兰教及犹太教等）的信仰与实践。

RC2002 基督教与中国文化

本科介绍认识中国文化的不同方法，及探讨基督教与中国文化对话之途径，用以建立本色化神学。

RC2003 基督与文化

本科研究基督信仰与文化之间的关係，从而探讨文化对宣教的影响。研究范围包括文化神学及基督与文化的不同模式。

RC2004 认识伊斯兰教

本科的设计是让学生全面瞭解伊斯兰教，包括它的歷史背景、主要教义和在日常生活中的实践，以及神祕主义(tasawuf)。

RC2005/CP2016 辅导与文化

参CP2016。

RC2006 国家、宗教、身份

不论是缅甸的佛教，印度的印度教，或马来西亚的回教，近年均出现宗教、政治与身份的混杂的情况，发生了社会的冲突与分歧，并特别对少数宗教群体带来威胁。本科分析殖民歷史下的身份与政治，帮助学生在新时代中应用文化理论去理解宗教与政治。

RC3000/NT3001/PT3007 新约的门徒观

参NT3001。

RC3001 新兴宗教运动及旁门

本科研究在亚洲及西方的宗教旁门与宗教运动，如创价学会、天父的儿女、耶稣子民、基督教科学会、耶和华见证人等。

RC3002 宗教对话

本科探讨宗教对话在宗教多元发展中的角式与任务。

RC3003/DM3005 宗教神学

本科介绍不同宗教如何向世界论述神，从而比较不同宗教的神学立场。

RC3004/DM3007 处境神学

参DM3007。

RC3005/DM3013 全球一体化与世俗化

本科探讨自启蒙运动以来，全球一体化如何加剧与深化世俗化，以及各世界宗教如何回应世俗化及全球一体化所带来的沖击。

RC3006/CE3020 世代变迁中的基督教教育

参CE3020。

RC3007/DM3018 公共神学

本科研究教会与社会和文化的关係。当社会环境不理想时教会如何作适应？在甚么基础上教会作为上帝的子民在社会中与文化共存？这些在社会和文化中间找出协调及定位的原则将是本科的讨论议题。