[版本2023.05]

NT1000 新约导论

本科介绍新约圣经各卷的的文学、社会、政治和歷史背景；当中也包括介绍圣地的地理、各卷书的社会处境，正典的形成和释经方法。

NT2000 马太福音

以耶稣──以色列的老师为焦点的马太福音给福音书的传统带来重要的贡献，例如它载有新约最着名的经文之一的──「登山宝训」。本科用註经方法研究本着作的成书歷史、文本的功能和内容。

NT2001 马可福音

以耶稣事工怎样彰显祂是受苦的弥赛亚和神的儿子作为焦点，研究马可福音这卷既简短又清晰的耶稣生平和事蹟的记载。本科用註经方法研究本着作的成书背景、结构和内容。

NT2002 路加福音

路加福音是《路加—使徒行传》上，下两卷的上卷，是整个路加—使徒行传大敍事的上集。本科着重路加福音整体的独特设计、独家记载的比喻和敍事、并敍事与比喻的关连，分析说故事者的敍事目的。此外，本科从圣殿被毁后原读者（外邦／犹侨信徒）面对的社会文化处境，解读路加福音对原读者的门徒造就信息，这些信息怎样超越犹太人／外邦人、富人／穷人、男人／女人和权贵／草民等二分对立，成为同心传讲和实践悔改赦罪之道的群体；最后探讨这些信息跟今天教会的关切性。

NT2003 约翰福音

约翰福音常被形容为大象也可在当中畅泳，儿童也能驾驭的小溪。事实上，约翰福音深藏丰富意象的象徵性语言，提供不少隐喻，如耶稣如永生之道，圣灵如每位信徒的训慰师，每位耶稣的跟随者犹如一个群体，在其中却可个别地聆听到牧者唿唤的个体。这福音书提出不少精彩的释经问题，如此书的整体一致性，敍事设计，对话方式和人物塑造等。本科探讨此福音书的信息、结构和处境，并对今天教会与社会的意义。

NT2004 使徒行传

使徒行传是《路加—使徒行传》大敍事的下集，见证在城市冒起的耶稣群体，敍述由犹太人的中心城市耶路撒冷，到罗马帝国的中心罗马城宣教的故事。本科着重使徒行传整体的独特设计，并与上集路加福音的敍事连繫，分析说故事者的敍事目的。此外，本科从第一世纪地中海城市文化，特别是原读者处身的侨胞犹太教文化和满天神佛的宗教文化角度，并参照迴响旧约的典故和人物塑造的角度，解读使徒行传。最后探讨使徒行传的神学信息对今天城市信徒的挑战。

NT2007 教牧及大公书信

本科以註经方式摘要研读教牧书信如彼得前后书、雅各书及犹大书，并从这几封书信中检视教会的行政、组织、牧养、教义和教导的职事，及其在当时的国家与社会中所扮演的角色。

NT2008 罗马书

本科从罗马书的内容，并根据罗马教会及保罗写书时的歷史处境阐释本书主旨，尤以「犹太人在救恩歷史上的位置」和「因信称义」的道理为焦点。

NT2009 启示录

本科探讨启示录对第一世纪基督徒的意义，引申探讨此书对当代教会的意义。本科亦会介绍犹太天启文学。

NT2010 希伯来书

本科主要研读希伯来书作为对其受众的劝喻，特别处理书中对希伯来圣经的引用和主题的使用，文本呈现的希罗哲学思想及希伯来书对当时读者带出的信息。

NT2011/OT2012/DK2000 社关服侍的圣经基础

参DK2000。

NT2013 保罗及其书信

本科介绍保罗生平和八封保罗书信，但不包括教牧书信、罗马书和哥林多前书。保罗书信见证最早在多神宗教城市冒起的耶稣群体。本科研读保罗的生平和事工，从游说设计和原读者身处的城市社会处境角度，析读每封书信怎样挑战原读者抗衡周遭的城市文化，并探讨当中有关神学、伦理、文学和歷史的相关议题对原读者（城市信徒）的意义，从而检视保罗与犹太教的断与续，保罗「新」观的得与失，并探讨这些书信对当代教会的意义。

NT2014/OT2014/JS2000 古典犹太教歷史

参JS2000。

NT2015/OT2018/JS2001 在圣经与古典时代的犹太生活、安息日与节期

参JS2001。

NT2017 哥林多前书

本科从四个进路︰作者的游说目的、迴响旧约的作用、原读者的城市社会处境、共同社群身分和核心信念（神学）的角度，解读这封最长的保罗书信（按节数）尤以第一章2节对「神的教会」的四个定义为焦点。对于今天常害怕遭社会排斥唾弃的城市教会，应可从林前听见不少适切的警告和鼓励。

NT2018/OT2015/JS2003 圣经中的地与人

参JS2003。

NT2019/OT2016/JS2004 犹太信仰与圣经世界

参JS2004。

NT2020/OT2019/JS2005 希伯来文经卷中的弥赛亚观

参JS2005。

NT2023/OT2021/JS2006 赎罪与饶恕：犹太与基督教传统的理解

参JS2006。

NT2024/OT2022/JS2007 让我民离开：犹太及基督教注释出埃及记的研究

参JS2007。

NT2025/OT2023/JS2008 犹太人的祷告与崇拜

参JS2008。

NT2029/OT2026/JS2010 死海古卷──文本与处境

See JS2010.

NT2031/OT2027/JS2011 犹太教的三合一：神、子民及地土

See JS2011.

NT3001/PT3007/RC3000 新约的门徒观

新约圣经记载耶稣唿召门徒跟从祂并学习祂的样式──服侍他人而不是受人服侍，以基督耶稣的心为心。本科研究门徒在新约圣经中与服侍、灵修、委身和传福音等各方面教导的关联，这些教导对第一世纪信徒的重要性，并这些资讯对今天教会和社会的意义。

NT3003 以文本为中心的新约释经

本科以叙述和文学的进路，带领学生研习新约中「叙事」和「论辩」的经文。在研究过程中，还会探讨该段经文的游说功能、沟通处境、及文本互涉的意义。

NT3006/MC3004 新约与差传

本科追索新约圣经对差传的教导和实践，并探讨其对今天教会和信徒的意义。

NT3007/OT3005 释经学

本科以跨学科进路探讨新旧约圣经之解释，透过对选读新旧约经文的处理，使同学更熟悉释经的整个过程。课堂中亦会介绍解释圣经文本的不同模式和理论，让学生掌握今日註解与诠释经文之相关原则。

NT3008 新约圣经中的旧约

本科研究新约作者如何使用旧约／犹太圣典，旧约经文及其语境如何成为解读新约的钥匙，特别是怎样以旧约解释基督事件。反之亦然︰新约作者如何在基督事件的亮光中重新解释旧约。

NT3009 四本福音书——一位耶稣？

本科集中研究四福音书的不同敍事，及关于歷史耶稣的课题。本科研究四卷福音书的敍事设计，神学，对话方式和人物塑造；探讨每卷福音书的敍事世界和社会处境，每卷福音书怎样描绘拿撒勒人耶稣作为教师，上帝选民的救主和世人的救主，并以歷史、文学和神学进路作研究分析。

NT3012/OT3010/CE3015 互动话剧教学法

参CE3015。

NT3013/OT3014/JS3006 两约之间的犹太文献

参JS3006。

NT3014/CH3011/JS3000 犹太教与基督教的开始与分道扬镳

参JS3000。

NT3015/OT3011/JS3001 圣经的形成与传承

参JS3001。

NT3016/OT3012/JS3002 歷史、考古与圣经

参JS3002。

NT3017/OT3013/JS3003 从马加比时代到巴尔科赫巴起义

参JS3003。

NT3018 新约与社会生活

本科是以读者回应的进路，让学生能设身处地代入原读者的社会生活处境，解读新约经文。本科主要探讨新约读者三方面的生活处境︰a. 地中海文化主流价值观，如荣与辱和追求社群认可；b. 社群关係脉络，如恩主—受恩者，家庭关係，及民族关係，在城市的文化小众自愿组织；c. 政治、宗教与经济生活。透过带领学生作原读者文化深度行，探讨新约经文怎样令原读者心意更新而转化，从而探讨对今天处身不同文化的教会的意义。

NT3019/OT3015/JS3005 拉比文学入门

参JS3005。

NT3020/OT3016/SW3017 圣经与灵修

参SW3017。

NT3021/OT3017/JS3004 斐洛和约瑟夫斯

参JS3004。

NT3022 新约基督论

本科以新约圣经作为文本，透过其二十七卷书的成书歷史重构，探究和思考基督信仰之早期文本对耶稣其人及他的言与行所作出的反省和认信。

NT3024/DM3019 新约的圣灵观

本科以新约圣经作为文本，透过其二十七卷书对「（圣）灵」的提及和论述作出探究和思考，从而建构和勾画初代基督跟随者对「（圣）灵」和其作工的认知，并尝试予以作出今天的反省。

NT4000/OT4000/JS4000 圣地考察团

本科以理论及实地考察，让学生学习有关以色列的歷史与地理、福音书的文化宗教背景，及认识位于第二圣殿的犹太教和早期基督教时代的圣地。本科包括实地考察、课堂讲学，并于会堂、教堂和回教寺参与聚会。